TITRE PROFESSIONNEL DE FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES (TP FPA) - RNCP 37275

Formation en 100% présentiel - mini collectif (10 personnes maximum)

Formation créée le 26/03/2026.
Version du programme : 1

Prochaine date

04/05/2026

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

606 heures

Accessibilité

Oui

Formation certifiante

Oui

Financement CPF

Formation finançable CPF
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TITRE PROFESSIONNEL DE FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES (TP FPA) - RNCP 37275

Formation en 100% présentiel - mini collectif (10 personnes maximum)


La formation vise l’obtention du Titre professionnel de Formateur professionnel d’adultes (TP FPA) Niveau BAC+2 délivré par le Ministère du Travail. Ce titre a été enregistré par France Compétences le 2904 2023 sous le numéro RNCP37275. La formation vous prépare à concevoir, animer et évaluer des actions de formation, à accompagner les apprenants tout au long de leur parcours et à inscrire votre pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale, conformément au référentiel de certification. Débouchés : Formateur professionnel d'adultes Formateur conseil / formateur consultant Animateur de formation Concepteur de formation Coordinateur pédagogique

Objectifs de la formation

  • analyser une demande de formation
  • définir des objectifs opérationnels et pédagogiques
  • élaborer une progression pédagogique
  • construire un parcours adapté
  • concevoir des scénarios pédagogiques multimodaux
  • concevoir des activités d’apprentissage en respectant l’alignement pédagogique
  • concevoir et mettre en œuvre des évaluations pour mesurer les acquis et l’atteinte des objectifs
  • utiliser les outils numériques et l’IA dans sa pratique
  • animer des formations en présentiel et en distanciel
  • gérer des groupes hétérogènes et des conflits
  • utiliser des méthodes pédagogiques actives pour impliquer l’apprenant dans son parcours
  • diagnostiquer les difficultés d’apprentissage
  • mettre en œuvre des actions de remédiation adéquates
  • accompagner les apprenants tout au long de leur parcours
  • identifier les besoins tutoraux des apprenants
  • élaborer une charte tutorale
  • tutorer les apprenants à distance
  • utiliser des techniques motivationnelles pour prévenir les ruptures de parcours
  • accompagner le développement professionnel des apprenants
  • réaliser une veille métier, légale et réglementaire, innovation pédagogique et technique
  • analyser ses pratiques professionnelles et s’inscrire dans une démarche d’amélioration continue

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Toute personne souhaitant exercer ou évoluer vers le métier de formateur professionnel d’adultes : salariés, demandeurs d’emploi, indépendants, porteurs de projet de reconversion professionnelle
Prérequis
  • Posséder le bac minimum ou sur dérogation après entretien préalable.
  • Le candidat sera reçu en entretien individuel en amont de son inscription pour vérifier les prérequis, échanger sur son projet professionnel et valider l’adéquation du projet avec le parcours de formation envisagé.

Contenu de la formation

INTEGRATION
  • Accueil et présentations : participants, parcours, attendus, règlement intérieur, outils/ressources mis à disposition (tableau interactif, extranet, émargements, documents disponibles dont livret d’accueil et référentiels du titre)
  • Présentation de l’examen et des jalons de préparation
  • Atelier d’accompagnement à la recherche de stage (mise à jour CV, listing partenaires)
DECOUVERTE DU METIER ET DU CADRE SPECIFIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
  • Être formateur au XXIème siècle
  • Identifier les 6 situations courantes du métier de formateur
  • Connaitre les mécanismes d’apprentissage chez l’adulte : principes de l'andragogie
  • Les règles de base de la communication interpersonnelle
  • Cadre réglementaire et institutionnel de la formation
  • Acteurs et dispositifs de la formation professionnelle
  • Obligations qualité et certification Qualiopi
ETAPES DE CONCEPTION D’UNE FORMATION
  • Analyser une demande
  • Définir les objectifs pédagogiques et leurs indicateurs d'évaluation
  • Elaborer la progression pédagogique
  • Concevoir un déroulé pédagogique découpé en modules et reprenant les différentes étapes, modalités et outils pour l'atteinte des objectifs
  • Concevoir des activités d'apprentissage alignées sur les objectifs
  • Connaitre les différents types d'évaluations et leurs enjeux
  • Préparer un dispositif d’évaluation à mettre en œuvre avant, pendant, après la formation
  • Concevoir des évaluations permettant de vérifier l'atteinte des objectifs.
UTILISATION DES OUTILS NUMERIQUES, DE L’IA ET DE LA MULTIMODALITE DANS SA PRATIQUE
  • Se familiariser avec différents outils numériques
  • Concevoir des ressources pédagogiques numériques
  • Utiliser l'intelligence artificielle en formation professionnelle avec discernement
  • S'initier à la pratique du distanciel
ANIMER UNE FORMATION
  • Identifier les différents temps d’une formation
  • Démarrage de la formation et recueil des attentes
  • Connaitre les différentes modalités de la formation : présentiel, distanciel, AFEST, alternance
  • Adopter une posture d'animation favorisant dynamique et cohésion de groupe
  • Gestion de groupe hétérogène et de conflits
  • Gestion des imprévus : adaptation du déroulement aux aléas / difficultés rencontrés
  • Démarche diagnostique : identifier les difficultés / freins d'apprentissage
  • Mettre en place une stratégie de remédiation
ACCOMPAGNER LES APPRENANTS TOUT AU LONG DE LA FORMATION
  • Accueillir un apprenant en formation et coconstruire son parcours
  • Elaborer une charte tutorale
  • Démarches diagnostiques : repérer les besoins tutoraux, les difficultés individuelles, les risques de décrochage
  • Conduire un entretien individuel d’accueil et de suivi
ADOPTER UNE PRATIQUE PROFESSIONNELLE DE QUALITE & DE RSE
  • Adopter une démarche d'analyse réflexive pour améliorer la formation et sa pratique
  • Inscrire sa pratique dans une démarche RSE - principes généraux et application en formation
  • Favoriser l’accessibilité en formation
  • Mettre en place un dispositif de veille
  • Respecter et suivre l'évolution de la réglementation en vigueur

Équipe pédagogique

Equipe pluridisciplinaire de formateurs pour une complémentarité d'approches andragogiques. Référent administratif : Marie-Pierre HOLVECK : contact@ermes-solutions.com Référent pédagogique : Patrick LOUART : pl@ermes-solutions.com Référent handicap : Victorine LOUART : vl@ermes-solutions.com

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence
  • Votre progression sera évaluée tout au long de la formation (évaluations formatives formelles et informelles) afin d'évaluer vos acquis et d'identifier d'éventuelles difficultés.
  • Ateliers de mise en pratique, jeux de rôles, mises en situation, travaux en individuel ou en collectif
  • Examen blanc individuel au milieu et à la fin de votre parcours de formation
  • Préparation à l’examen et coachings individualisés à l’écrit et l’oral
  • Dossier professionnel / dossier technique
  • Soutenance orale devant un jury agréé par la DREETS

Ressources techniques et pédagogiques

  • 100% présentiel
  • Méthode active avec mises en situation, jeux de rôle, ateliers pratiques, travaux de groupes et personnel
  • Supports de formation numériques déposé sur un extranet apprenant
  • Accompagnement et ressources pour la recherche de stage
  • Liste de lecture
  • Accompagnements individualisés selon les besoins identifiés

Qualité et satisfaction

9 sessions de formation soit 54 apprenants formés depuis 2021. Taux de réussite : 100 % sur les 3 dernières sessions d'examen organisées, Taux d'insertion dans le secteur de la formation : 83,3%

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • RESULTATS ATTENDUS Obtention du Titre Professionnel de FPA pour valider l'acquisition des compétences du référentiel. En cas de réussite partielle (un ou plusieurs blocs validés) ou d'échec : le candidat dispose d’un an pour se représenter à une session d'examen (bloc ou titre) sans avoir à suivre une nouvelle formation. La présentation à l’examen est obligatoire à la fin du parcours de formation. En vous inscrivant, vous vous engagez à réaliser en amont de l'examen : - la complétude d’un dossier professionnel - la rédaction d’un dossier technique et à vous présenter à la soutenance orale de 3h qui se passe devant jury d’examen composé de 2 jurés habilités par la DREETS. Dans le cadre d'une formation financée par le CPF : faute de présentation à l'examen, vous vous exposez à des sanctions selon les conditions particulières titulaires cf. extrait de l'article 7 : « La CDC peut au terme de la période contradictoire suspendre le bénéfice de l’utilisation du service pour le titulaire du compte pendant une période pouvant aller d’une semaine (7 jours) à un (1) an, sans préjudice de poursuite pénale ou civile. Le titulaire du compte, dont l’accès à son espace personnel aura été suspendu, pourra se réinscrire sur la plateforme au terme de la période qui lui aura été notifiée conformément à la procédure d’inscription visée à l’article 2 des conditions particulières titulaires ». ORGANISATION & INSCRIPTION A L'EXAMEN Les sessions d’examen sont organisées par notre organisme en sa qualité de centre agréé par la DREETS. Ces sessions sont organisées à l’issue du parcours de formation (le dernier jour de la date mentionnée sur la session de formation). Notre centre se charge notamment de : - inscrire le candidat à la certification sur la plateforme dédiée CERES - faire appel à des jurés habilités enregistrés sur CERES et à les convoquer dans les délais impartis - adresser au moins avant le début de la session une convocation au candidat avec demande d'AR - veiller au bon déroulement de l'épreuve et au respect du règlement de l'examen - transmettre les PV (global et individuels) à la DREETS pour validation et émission du parchemin (si obtention du titre professionnel) ou des certificats de compétences professionnelles (si réussite partielle) PREPARATION A L'EXAMEN Vous bénéficierez de séquences dédiées à : - la présentation du titre, des attendus et du déroulement de l’examen ainsi que des possibilités d’aménagement - la présentation des 6 situations-types du métier de formateur et séquences de mise en situation - la simulations d'entretiens (technique et final) Accompagnement à la rédaction du dossier technique Examens blancs à mi-parcours et à la fin du parcours (présentation des chapitres rédigés de votre dossier technique et soutenance orale. Vous bénéficierez de retours personnalisés sur vos productions (écrite et orale) : validation, conseils et pistes d’amélioration. Coachings individuels pour les écrits et la soutenance orale
Modalité d'obtention
  • PRODUCTIONS ECRITES En amont et en vue du passage de l'examen, vous devrez produire 2 écrits : complétude d'1 dossier professionnel et rédaction d'1 dossier technique. PRODUCTION ORALE (durée totale : 3 heures) Le jour de l'examen : soutenance orale devant un jury d'examen constitué de 2 jurés habilités par la DREETS Déroulement de l'épreuve : - Mise en situation professionnelle : 00 h 55 min - Entretien technique : 00 h 20 min - Questionnement à partir de production(s) : 01 h 35 min - Entretien final : 00 h 10 min
Détails sur la certification
  • Les productions (écrites et orale) du candidat permettent au jury de vérifier et valider l'acquisition (ou non) des 13 compétences professionnelles du titre professionnel de Formateur professionnel d'adultes.

Lieu

ERMES HÉLIOPARC GALILÉE II 2 avenue du Président Pierre Angot 64000 Pau

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Interlocuteur dédié (référent handicap) pour accompagner les personnes en situation de handicap. Aménagement possible de la formation et du passage de l'examen. Mobilier ergonomique. Locaux accessibles aux PMR

Prochaines dates

TP FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES - RNCP 37275 - Promo...
du 04/05/2026 au 09/10/2026 Pau